Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад 80 "Аист" г. Ульяновска
"Готовимся к школе вместе.
Возрастные особенности детей 6-7 лет. "
Педагог-психолог
Торутанова С. Е.
"Быть готовым к школе - не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе - значит быть готовым всему этому научиться" (Венгер Л. А. ).
Что же означает психологическая готовность ребенка к школе?
В этот же период жизни, в 6-7 лет, меняется и весь психологический облик ребенка, преобразуется его личность, познавательные и умственные возможности, сфера эмоций и переживаний, круг общения.
Важные компоненты, по которым можно оценить готовность ребенка к школе
1 Саморегуляция (самоконтроль) - основа готовности к школе
Первый и один из самых важных компонентов - саморегуляция. Примерно к семи годам у ребенка формируется совершенно новый механизм психики - он учится осознанно управлять своим поведением. Психологи также называют это произвольностью.
Для обучения же в школе механизм произвольности необходим. Ведь ребенку придется контролировать себя, начиная от запоминания неинтересных ему вещей и заканчивая тем, что нужно дождаться, пока тебя спросит учитель. Да еще нужно просидеть целых 30 минут на уроке!
2 Мотивация - должен ли ребенок хотеть в школу?
Для успешной адаптации первоклассников очень важна мотивация учения. На первом году она в основном обеспечивается взрослыми. От того, как они реагируют на попытки малышей освоить или узнать что-то новое, во многом зависит, захотят ли первоклассники учиться. Для развития учебной мотивации важно, чтобы первые шаги ребенка в школе встречали за
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>