Возможности текстового редактора

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

>- пожелания были
- достойный замечен
- с улыбкой отмечен
Учитель обращается к учащимся: Вы, как корреспонденты газеты, подбирали материал. Предоставьте отчет. (Учитель спрашивает, ученик отвечает)
1- группа: У каждого человека есть свое имя. Мы делали подборку значения имен выпускников.
2- группа: Нашей задачей было распределить выпускников 11 а класса по знакам зодиака
3- группа: А мы распределили выпускников 11 б класса по знакам зодиака
4- группа: Мы связались с Тамарой Глоба по сети Интернет и сделали подборку самых удачливых знаков зодиака в 2015 году.
5- группа: В каждой газете должна быть рубрика спорт.
6- группа: Чтобы газета не была скучной, в ней должна присутствовать улыбка.
7- группа получает задание на месте.
Учитель: Газета не может быть без поздравлений. 8 группа, вы отвечаете за эти объявления в нашей газете (подает лист, на котором написаны поздравления).
Учитель: Представляю вам, коллеги, художественного руководителя нашей газеты и передаю ему контроль над вами.
Художественный руководитель: (указывает на доску, на которой нарисован макет газеты)
Заголовок газеты
Поздравления
Знаки зодиака 11 класса
Улыбнись
Имена выпускников
Пожелания знакам
Спорт
Вы знаете, что подобрать материал и напечатать его - это половина дела. Я долго думала, как расположить весь материал в целом. Ваша рубрика должна располагаться на одном листе с параметрами страницы отступ по 1,5 сантиметра от каждого края. Внимательно посмотрите на макет и оформите свой материал по всем нормам, подойдите к заданию творчески. Прошу за компьютеры и за работу.
II. (Учащиеся садятся за компьютеры и оформляют материал, сохраняют его по сети, на листах для отчета пишут, где сохранили и как называ

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: