риведет к разрушению структурных отдельностей.
Усадка -- уменьшение объема почвы при высыхании. Это об - ратный процесс набуханию. При высушивании почвы вследствие усадки появляется трещиноватость.
Связность почвы -- способность сопротивляться внешнему уси - лию, стремящемуся разъединить ее частицы. Обусловливается она силами сцепления между частичками почвы. Почва хорошо скатывается, пластична, кольцо легко сворачивается и держит форму -- глинистая, тяжелая;
почва скатывается в "колбаску", но трескается при попытке сложить ее кольцом -- суглинистая;
почва рассыпается, скатать из нее что-либо цельное не удается, сложить кольцо невозможно -- песчаная или супесчаная, легкая.
Просмотр видеоролика "Питание растений" (Слайд 9)
3. Первичное закрепление (5 мин)
3. 1. тестирование (устно) (Слайд 10-16)
Физминутка (Слайд 17)
4. Самостоятельная работа студентов по закреплению и совершенствованию знаний (10мин)
4. 1. Работа с раздаточным материалом
(Слайд 18)
Игра "Хлопки"
Учитель: а сейчас проверим, хорошо ли вы запомнили, что входит в состав почвы.
Песок, глина, стекло, вода, воздух, бумага, целлофановые пакеты, перегной.
(Дети не хлопают в ладоши, когда учитель называет стекло, бумагу, целлофановые пакеты)
5. Домашнее задание (2 мин)
5. 1. Заполнить таблицу почвы (Слайд 19)
6. Рефлексия (5 мин)
6. 1 Заполнить карточки, и студенты оценивают свою работу на уроке.
6. 2 Оценивают урок преподавателя
ЗАДАНИЕ 1
Прочитайте и найдите лишнее. Объясните свой выбор.
Почва, почвовед, перегной
Подзолистая, золото, почвоведение
Нефть, вода, дерново-подзолистая
ЗАДАНИЕ 2
Допишите слова, вставляя пропущенные буквы.
П ч а
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>