ен он совсем,
Но скажу вам- нужен всем.
Пусть его совсем не слышим,
Но зато мы все им дышим. (Воздух) Слайд 3
- Тема урока "Воздух вокруг нас. Значение воздуха.
- Запишите чисто и тему урока в тетрадь.
4. Работа по теме урока.
- Верно ли утверждение: "Всем живым на Земле необходим воздух"?
Сегодня на уроке мы это узнаем.
- Откройте учебник на с. 14. Начинаем читать.
- Какой оболочкой окружена наша планета? (атмосфера) Слайд 4
- От чего защищает эта оболочка Землю?
- Читаем дальше 2 абзац с. 14.
- Что такое воздух? Откройте словарик на с. 173 (Воздух-смесь газов азота, кислорода, углекислого газа и других. Воздух заполняет все пространство вокруг нас. Чистый воздух не имеет запаха и цвета. ) Слайд 5
- Где можно обнаружить воздух? (Воздух находится вокруг нас. Воздух содержится в почве, в живых организмах, в воде).
- Почему же мы не видим воздух? (Воздух прозрачный и бесцветный).
- Если воздух прозрачен и бесцветен, то откуда мы знаем, что он существует? (Воздух можно обнаружить, если быстро двигаться. Воздух можно почувствовать, когда подносишь руку к клапану надувного матраца, круга. Или если сдуть воздушный шарик. )
- Прочитаем дальше с. 14(Воздух заполняет. . . )
- Какого газа в воздухе больше всего? (азота) Слайд 6
- Кислорода значительно меньше. Углекислого газа совсем немного.
- Каким газом мы дышим? (кислород) Азотом и углекислым газом дышать нельзя.
- Зачем нужно проветривать классы и спальни? Уч. С. 15
Физкультминутка Слайд 7
Мы руки подняли и покачали-
Это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули-
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем-
Это к нам птицы летят.
Как они тихо садятся,
Покажем - кры
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>