в войск, между которыми стала вырабатываться количественная пропорциональность. Такое разделение труда способствовало росту технической виртуозности в деятельности отдельного солдата, однако эта однобокая специализация превращала его в автомат, механически исполнявший волю командования. Обучение становилось муштрой.
Рост армий, улучшение их технической оснащённости увеличил иерархическую лестницу начальствующего состава, обязанного обучать, воспитывать и материально обеспечивать подчинённых. Образовывались системы казарм и военных лагерей, где систематически обучали рядовой состав; для воспитания и обучения офицерского состава развёртывалась сеть военно-учебных заведений.
Изменение качества солдат и офицеров, а также численности войск, усовершенствование оружия определило развитие способов ведения войны и боя. В XVII -- XVIII веках оформились кордонная стратегия и линейная тактика; с конце XVIII века начали складываться стратегия и тактика массовых движений войск на театре войны и на поле боя. Преобладало стремление воюющих сторон к решительным наступательным действиям и к активности даже в обстановке вынужденной обороны путём стратегического и тактического маневрирования.
Приобрела свою специфику организация снабжения, вызванная необходимостью регулярно снабжать постоянную армию продовольствием, фуражом, обмундированием, снаряжением, оружием и боеприпасами. В XVII -- XVIII веках войска получали всё необходимое из магазинов; возникла и оформилась "пятипереходная" система снабжения.
Страны - участницы.
1618-1648 гг. Тридцатилетняя война
Священная Римская империя, Речь Посполитая, Испания, Франция, Швеция, Дания, Голландия, Англия, Россия
1701-1714 гг. Война за испанское наследство
Франция, Испания, Бавария и Др. ге
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>