меют структурировать знания; дополняют и расширяют имеющиеся знания; осуществляют поиск информации;
логические - строят логическую цепь рассуждений.
Личностные: сохраняют мотивацию
к учебной деятельности, проявлять интерес к новому учебному материалу.
Регулятивные: учитывают выделенные учителем ориентиры действия, принимают и сохраняют учебную задачу.
Коммуникативные: принимают другое мнение и позицию, допускают существование различных точек зрения, работают в парах
Наблюдение учителя
Устные ответы
Наблюдение учителя
Устные ответы
Наблюдение учителя
Наблюдение учителя
Устные ответы
Наблюдение учителя
V. Итоги урока. Рефлексия. Выставление отметок
4
Обобщение полученных на уроке сведений, беседа
В чем значение войны?
Как война повлияла на расстановку сил в Европе?
Отвечают на вопросы учителя
Фронтальная
Личностные: определяют границы собственного знания и незнания.
Регулятивные: определяют уровень
усвоения изучаемого материала
Устный опрос
VI. Домашнее задание
1
18. Вопросы к . Стр. 167 вопросы к Главе, подготовка к тесту.
Объясняет домашнее задание
Записывают домашнее задание
Индивидуальная
Страницы: << < 6 | 7 | 8