ть свою точку зрения
уметь вести дискуссию на заданную тему
УУД
Личностные:
формирование нравственных чувств и нравственного поведения;
формирование осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам
Регулятивные:
формирование умения самостоятельно контролировать своё время и управлять им.
умение планировать и организовывать деятельность,
Коммуникативные:
аргументирование собственной точки зрения, опираясь не только на логику, но и на представления собеседника
Познавательные:
организация действий, обеспечивающих формирование личностной и познавательной рефлексии
РесурсыУчебник для общеобразовательных учреждение и школ с углубленным изучением английского языка с приложением на электронном носителе. / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева. - М. : Просвещение, 2012г.
Компьютерная презентация
Трейлер к фильму «По соображениям совести»
Раздаточный материал (карточки, листочки)
Ход урока:Деятельность учителяДеятельность ученика:
1. Организационный момент
(1 минута)Учитель приветствует учащихся и позитивно настраивает на урок, организует их внимание.
- Good morning, boys and girls!
I am glad to see you!
-How are you?
-Im fine too, thank you
-Sit down, please. Приветствуют учителя:
-Good morning, teacher!
-We are fine, thank you!
And how are you?
R
Ì
Î
æ
-
J
P
d
f
Œ
-
N
P
R
f
h
Ê
Ì
Î
æ
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
2. Стадия вызова
(2 минуты)Учитель создаёт ситуацию, при которой возникает понимание темы урока.
На интерактивной доске показывается видеоУчащиеся просматривают трейлер к фильму «По соо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>