Вот какой рассеянный

отится о внуках?
- Как в стихотворении названа бабушка? Объясните почему?
- Возьмите листы самооценки и оцените себя за проверку домашнего задания. Если вы работали активно, отвечали полным ответом, читали без ошибок и выразительно, закрашиваете круг красным цветом, если затруднялись при ответе, допустили 1-2 ошибки при чтении, закрашиваете круг зеленым цветом. Если были неактивны, допустили 3 и более ошибки, закрашиваете желтым цветом.
IV. Новый материал
1. Сообщение темы и цели урока
- Сегодня мы продолжим учиться читать правильно, выразительно. Ребята, а как вы думаете, для чего мы должны уметь читать? (ответы детей). А для чего нужно читать выразительно? (ответы детей)
- Правильно. Мы должны уметь читать, для того чтобы прочитать газету, письмо, название улицы. А уметь читать выразительно, это тоже очень хорошо, с помощью выразительного чтения мы можем передать чувства и эмоции героев, того произведения которое мы читаем.
-Сегодня на уроке я поближе познакомлю вас с творчеством С. Я. Маршака и его замечательным стихотворением "Вот какой рассеянный". Откройте учебник на странице 30.
-Давайте прочитаем тему урока все вместе. (Чтение темы урока все вместе, выборочно).
- С. Я. Маршак писал стихи для детей и о детях. Он был большим другом детей. Стихи Маршака веселые, смешные и ни когда не бывают скучными. (портрет автора)
- На уроке мы познакомимся с отрывком из этого стихотворения. Узнаем, кто же такой рассеянный и хорошо ли быть таким человеком.
2. Словарная работа
- В стихотворении встретятся такие слова как:
- рассеянный
- гамаши
-Как вы думаете, что значит слово рассеянный?
-Рассеянным называют человека, который невнимательный, он не может сосредоточится на каком-то деле.
- А что т