ериал:
Пластиковые снежинки, волшебный сундучок с игрушками зверей, индивидуальные листы с заданиями, вата, клей, снег в ведре, сугробы из такни, ёлочки, аудиозапись «Зимняя мелодия».
Ход занятия:
Вход под легкую музыку.
Приветствие «Здравствуйте». (Установление эмоционального контакта).
Здравствуй солнце золотое,
Здравствуй небо голубое,
Здравствуй вольный ветерок,
Здравствуй беленький снежок.
Загадка.
Снег на полях,
Лед на реках
Вьюга гуляет,
Когда это бывает?
(зимой)
Конечно же, зимой. Зима – чудесное время года. Детям очень интересно гулять на улице. Можно кататься на санках, лыжах, коньках, играть в хоккей, снежки. Про зиму много книг написано и картин.
Показ картины.
Посмотрите внимательно на картину.
- Какое время года изображено на ней?
- Почему вы так решили?
- А почему они тепло одеты?
- Что они одели, что бы не замерзнуть?
- А чем заняты дети?
- Из чего они лепят снеговика?
- Какой снег?
- А когда идет много снега, как это явление называется?
- А если во время снегопада подует сильный ветер, что начнется?
- Посмотрите внимательно, чем ещё занимаются дети?
- Чем мальчик занят?
- А на чем ещё можно кататься зимой?
Молодцы!
Зимушка – Зима приходит к нам в гости каждый год. Если посмотреть в окно, то можно увидеть какая она белая. Если выйти на улицу, можно почувствовать, какая она холодная. А если очень захотеть, можно с ней поговорить. Вы хотите поговорить с Зимой? Давайте позовем Зимушку к нам в гости.
- Зимушка – Зима!
Звучит музыка. Заходит Зима.
Зима. - Здравствуйте!
- Вы меня звали?
- Вы меня ждали?
Дети. – Да.
Зима. – Вот я пришла со снегом глубоким, с морозом жестоким, с прозрачными льдинками,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>