т по ставням свешенным
И злится все сильней.
И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мерзлого окна.
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная
Красавица весна.
Дети рассказывают о том, какие можно нарисовать к стихотворению картины.
1-й участник.
ЗАВИРУХА
Вьюга ходит вдоль села,
Все дороги замела,
В клуб дорогу замела
В трубах песни завелa.
Завывает вдоль заслонки –
Словно плачет
Тонко-тонко…
И не выйти на крыльцо –
Снег залепит все лицо!
Вот какая
В феврале
Завируха
На дворе!
Во время чтения звучат в записи шумы, производимые песней зимы, то есть шуршание снега, завывание порывов ветра.
2-й участник.
ЖИВ-ЖИВ
Всю ночь мела пурга,
До пояса
Снега!
Воробьям в пургу
Не рай,
Хоть ложись да помирай!
Воробей
Из-под стрехи
Затвердил свои стихи
На единственный мотив:
– Чуть жив!
Чуть жив –
Я добрался до кормушки,
Искрошил ее горбушку.
Угостился воробей,
Зачирикал веселей.
Этой песни не забыть:
– Жив-жив!
Буду жить!
Жив-жив!
Буду жить!
Исполняется танец «Воробьиная дискотека».
Ведущий. В предчувствии весны веселее стало и птицам. Они стали громче подавать голоса. Природа подает признаки пробуждения. Скоро весна!
3-й участник.
ПОДСНЕЖНИКИ
Плакала Снегурочка,
Зиму провожая,
Шла за ней печальная,
Всем в лесу чужая.
Там, где шла и плакала,
Трогая березы,
Выросли подснежники –
Снегурочкины слезы.
Звучит музыка П. И. Чайковского к весенней сказке А. Островского «Снегурочка».
Ведущий. Вот что однажды произошло в конце февраля, в преддверии прихода весны. Дул легкий ветерок. Снег кое-где подтаял, и виднелась
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>