ная среди них - приобщить детей к занятиям рисованием и другим видам изобразительного искусства. Только на этой основе могут развиваться постепенно осознанное эстетическое чувство, художественный вкус и другие черты, нужные для творчества. Одна из линий такого развития - применение интересных и разнообразных форм работы, разных художественных материалов, новых приемов технического исполнения.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Неменский Б. М. Базовая программа "Изобразительное искусство и художественный труд" (начальная школа). - М. : Просвещение, 2000.
2. Неменский Б. М. Мудрость красоты. - М. : Просвещение, 2001.
3. Бушкова А. Ю. Поурочные разработки по изобразительному искусству:
2 класс. - М. : ВАКО, 2009.
4. Ломоносова М. Т. Графика и живопись. Учебное пособие. - М. : Просвещение, 2002.
5. Мелик-Пашаев А. А. Педагогика искусства и творческие способности. - М. : Знание, 2002.
6. Островская О. В. Уроки изобразительного искусства в начальной школе: 1-4 кл. ; пособие для учителя/О. В. Островская. - М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2007.
7. Островская О. В. Литературный материал к урокам изобразительного искусства. - М. : ООО "Коллаж", 2007.
Страницы: << < 19 | 20 | 21