ное самовыражение педагога, так как даже малыш чувствует как к нему относятся, даже если это сильно скрыто. Помощь может проявляться вопросительным, ласковым или нежным взглядом "глаза в глаза", благожелательным жестом, открытой улыбкой, простым прикосновением, для того чтобы расположить малыша к себе и результативно оказать воздействие на него - нужно искреннее и открытое поведение. Каковы же качественные понятия воспитателя - педагога?
Это:
терпеливый
вежливый
помогающий
одобряющий
сотрудничающий
добросердечный
открытый
активно слушающий
Благодаря именно такому поведению педагога малыши могут ощущать себя раскованными и свободными внутри, что оказывает хорошее воздействие на формирование чувства собственного достоинства, смелости, уверенности в себе.
Задача педагога заключается в организации положительной эмоциональной атмосферы и в преодолении эмоциональных трудностей. В собственной работе педагог имеет право на использование различных психогимнастических игр, коррекционно-развивающих упражнений, творческих, сюжетно-ролевых игр, игр-драматизаций, различных этюдов. Например, утром хорошо бы провести такие игры, как "Подари теплоту и доброту", или начинать день с "Круга друзей" во время которого желательно бы узнать как у детей прошел вечер, что нового они узнали, рассказать им радостную новость.
Применение современных игр в работе воспитателя, которые могут научить детей самовыражаться, помогает педагогу узнать каждого малыша. Это такие игры, как "Комплементы", "Фантазии", "Архитекторы", "Дизайнеры". Именно эти игры оказывают влияние на всеобщую атмосферу в коллективе.
Для развития комфортного психоэмоционального состояния малыша
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>