о общения, а интересной деятельности, в процессе которой ребёнку важно максимально сосредоточивать своё внимание на вслушивании в речь взрослого. Находиться в таком состоянии длительное время очень трудно и взрослым людям, тем более -- малышам. Следовательно, в таких занятиях не должно быть места формализму. Слуховое занятие -- это отрезок времени, в течение которого дети действуют -- практически, творчески, воспроизводя то, что воспринимают на слух. Иными словами, слуховое занятие -- это частичка активной и интересной жизни. Сами занятия занимают не так много времени -- 30-40 минут в день, больше и не требуется; но поскольку занятие не отгораживается от жизни -- а как бы наоборот, концентрирует её -- то и обычная жизнь, текущее общение родителей с ребёнком начинает налаживаться в созвучном ключе.
ПРОГОВАРИВАНИЕ ВСЕМ ТЕЛОМ
В разных видах занятий у детей воспитывается проговаривание вслух некоторых высказываний, с которыми взрослые обращаются к детям, а позже -- и дети друг к другу. Самая простая и удобная форма для реализации этой задачи -- совместное (взрослого и детей) хоровое проговаривание разнообразного слогового материала, которое используется для развития у детей речевого дыхания, выразительной интонации, вариативности темпового и ритмического оформления речи, для вызывания или уточнения тех или иных звуков. Такие упражнения проводятся стоя и желательно -- в сопровождении различных движений тела (туловища, головы, рук, ног). Это помогает детям говорить выразительнее, быстрее запоминать структуру слогового ряда, более четко произносить звуки и т. д.
ВООБРАЖЕНИЕ -- ШКОЛА СЛУХА
Для того чтобы глухой ребёнок запомнил акустический облик слова (в том числе в лепетной форме), словосочетания, фразы, необходимо, чтобы он прослушал её множество раз,
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>