решаются различные учебно-производственные задачи.
Эффективность уроков производственного обучения обеспечивается включением студентов в познавательную творческую деятельность.
Творчество - основа человеческой жизни, источник всех материальных и духовных ценностей.
Свою работу со студентами на уроках производственного обучения я разделяю на 4 этапа:
1-й - начальный. На котором происходит выравнивание знаний, умений и навыков. Студенты приобретают начальные знания по предметам спец. цикла, а также получают первоначальные умения на уроках производственного обучения и закрепляют их, выполняя несложные изделия декоративно-прикладного творчества.
Здесь в полном объёме проявляется не только фантазия, но и подготовленность студентов.
2-й этап - подготовительный. Ориентирован на совершенствование того, что было достигнуто ранее. Цель: подготовить студентов к творческой деятельности по избранной профессии.
В программе есть тема "Выполнение комплексных работ", в процессе ее изучения идет подготовка к созданию более сложных изделий. Научившись выполнять угловые, тавровые и стыковые соединения, студенты реализуют задачи руководства по благоустройству территории техникума.
На уроках производственного обучения мастер развивает у студентов самостоятельность в решении производственно-технических задач. Такая творческая деятельность побуждает к техническому творчеству.
3-й этап - творческий. Является логическим завершением всей конструкторской и технологической подготовки студентов. Цель заключается в развитии технического творчества будущих молодых рабочих в процессе их обучения до уровня рационализации и изобретательства.
В период производственного обучения на 2-м и 3-м курсе в условиях производственных предприятий г
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>