разгрузки определенных органов и систем детского организма и корригирующие упражнения для профилактики состояния опорно-двигательной, дыхательной и нервной систем детского организма.
Динамическая пауза между занятиями проводится ежедневно между занятиями с преобладанием статических поз. Длительность проведения 7-10 минут. Существуют: подвижные игры (средней, малой подвижности), хороводные игры, игровые упражнения ; корригирующие упражнения (для профилактики состояния опорно-двигательной, дыхательной систем); упражнения для профилактики состояния нервной системы организма (психокоррекционные упражнения, упражнения для эмоционального раскрепощения).
Физические упражнения и подвижные игры на прогулке и во время совместной деятельности с педагогом включают в себя новые подвижные игры (в том числе и народные), которые разучиваются во время совместной деятельности детей и педагога. Подвижные игры подбираются с учетом интересов детей, их двигательных способностей и этнокультурной составляющей содержания образования.
Физкультурные занятия. В них важна дифференциация двигательных заданий в процессе занятий с учетом состояния здоровья, уровня физической подготовленности, пола детей. Здесь реализуется личностно-ориентированный подход в процессе развития у детей двигательных способностей. Длительность занятий составляет 25-30 минут. Физкультурные занятия различают: по двигательным навыкам (традиционные и сюжетно-игровые) и по совершенствованию двигательных навыков и развитию двигательных способностей(игровые, тренировочные, по интересам детей, занятия ритмической гимнастикой и занятия фитбол-гимнастикой).
Активный отдых детей проводится в соответствии с методическими рекомендациями. Различают несколько видов: а) Физкультурный досуг, праздник; б) День здоровья, н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>