ловеческих отношениях, чувствовать и осознавать доброжелательное и недоброжелательное отношение окружающих; замечать измене - ния настроения, эмоционального состояния близкого взрос - лого, сверстника, проявлять внимание, сочувствие;
- развивать способность сдерживать непосредственные ситуатив - ные желания "я хочу";
- учить входить в устойчивые игровые объединения детей, использовать в общении и совместной деятельности речевые и неречевые средства
эмоциональной экспрессии для выра - жения радости, восторга, грусти и других состояний;
- воспитывать интерес, внимание и доброжелательное отно - шение к окружающим.
В старшем дошкольном возрасте:
- развивать социальные эмоции и мотивы, способствующие налаживанию межличностных отношений как нравственной основы социального поведения и формирования у детей чувства патриотизма - любви к родному краю, родной стране, привязанности, преданности и ответственности по отноше - нию к людям, населяющим ее;
- способствовать усвоению детьми нравственных ценностей. Воспитывать интерес к труду взрослых и стремление беречь результаты их труда;
- воспитывать этически ценные способы общения;
- развивать интерес к самопознанию и воспитывать у ребен - ка уважение к себе.
Наш педагогический коллектив поставил перед собой следующие воспитательные задачи:
- развитие и укрепление взаимодействия всех участников вос - питательного процесса;
- развитие и совершенствование межведомственного взаимодей - ствия между учреждениями здравоохранения и образования;
- создание необходимых условий для участия родителей в вос - питательном процессе.
Первоочередной задачей является задача охрана жизни и здоровья детей, их физическое развитие. Опрос родителей показал, что главным для
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>