С, надо соблюдать следующие правила:
1. Лицо говорящего должно всегда находиться на уровне глаз ребенка.
2. Говорите четко все слова, нормальной громкостью, спокойно, выразительно.
3. Особенно новые слова проговаривать четко и замедленнее.
4. Предложения лучше говорить короткие с ясной и понятной мыслью. Длинные предложения дети не улавливают, и плохо понимают.
- Вся информация должна быть изложена короткими фразами. Прежде чем сказать что-то ребенку, сначала продумайте, как правильно изложить свою мысль и упростить фразу.
Консультация
"ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА"
"Математика важна для развития ребенка.
Она задает стандарты правильного,
рационального мышления на всю жизнь,
дает огромный толчок для умственного развития"
А. М. Леушина
Работа по формированию у дошкольников математических представлений таких как множество и число, величина, форма, время и пространство - важнейшая часть их общей подготовки к школе. Как бы ни были малы знания в области математики, которые приобретают дети до школы, они должны усложняться постепенно, с учетом того, что можно и необходимо дать именно на данном этапе развития ребенка.
С математическими характеристиками окружающего ребенок знакомится с раннего возраста. Каждый объект окружающего мира, с которым встречается дошкольник, характеризуется цветом, формой, величиной, расположением в пространстве, изменениями во времени -- признаками, которые позволяют ему познать мир в
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>