Воспитание детей как одна из основных функций семьи

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

ко обращаются. Его считают обузой и проявляют общее недовольство им. Скрытое эм-ое отвержение: реальное отн-ие маскируется повышенной заботой и вниманием. Оказывает наиболее отрицательное воздействие.
5) Жестокие взаимотн-ия. На ребенке срывают зло, применяя насилие. Скрытый вариант: родителей и ребенка разделяет эмоциональная холодность и враждебность.

Понятие жизненного сценария (Э. Берн) и его факторы
Сценарий -- это постоянно развертывающийся жизненный план, который формируется в раннем детстве в под влиянием родителей. Это то, что человек еще в детстве плани - рует совершить в будущем; а жизненный путь -- это то, что про - исходит в действительности. Сценарий предполагает: 1) родительские указания; 2) под - ходящее личностное развитие; 3) решение в детском возрасте и др.
Разрушителями сценариев могут выступать три силы: 1) мас - совые события: вой - ны, голод, эпидемии и т. д. ; 2) психотерапия и другие превра - щения; 3) автономное решение самого человека. Сценарий не является "бессознатель - ным" и может быть выявлен путем умелого расспроса или внимательного самонаблюдения. Однако многие люди с неохотой принимают существование сценария и демонстрируют свою независи - мость, играя в игры, которые сами продиктованы их сценарием.
Факторы сценария:
1) Сценарий родителей. Дети в своих семейных отношениях чаще всего в будущем воспроизводят родительские сценарии. С первых месяцев ребенку говорят, быть ли ему победителем или проиграв - шим и как кончится его жизнь. Ребенок оказывается запрограммированным на всю оставшуюся жизнь. В возрасте 5-6 лет ребенок заканчивает свой план на будущее, составленный по семейным инструкциям и образцам.
2) Предки. Исто - ками многих жизненных сценариев является жизнь прародителей. "Я

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: