Воробей

ке? (воробьев)
- Что воробышки делают? (клюют корм, хлебные крошки, семечки и т. д. )
Воспитатель: Правильно, это воробей (показывает игрушку). Он маленький, коричневый. Ножки короткие, клюв тонкий, глазки маленькие (показывает). У него есть голова, туловище, лапки.
Вопросы воспитателя: Ответы детей:
- Какая это птица? (воробей)
- Какой воробей? (маленький, коричневый, есть голова, лапки)
- Где находятся глаза у воробья? (на голове, - показывают)
( если ребенок затрудняется с ответом, надо ему помочь)
Воспитатель: Молодцы! Сегодня мы с вами будем рисовать воробьев. Мы же любим и умеем рисовать птиц? Но рисовать мы с вами будем не как обычно, кисточками. А ладошками, пальчиками, крышечкой от флакона.
В поддоне у вас коричневая краска. Как вы думаете, почему коричневая?
Дети: Воробей коричневого цвета.
Воспитатель: Опускаем ладошку в поддон с коричневой краской, поднимаем ее и аккуратно стряхиваем лишнюю краску. Прикладываем ладошку к листу бумаги вот так. . . Другой рукой тихонько прижимаем нашу "коричневую" ладошку. Приложили ладонь - убрали. (Дети выполняют работу, воспитатель по необходимости помогает каждому ребенку). Молодцы! Все правильно сделали! А теперь ладошку, которая в коричневой краске, приложим к салфетке, чтобы снять остатки коричневой краски. Хорошо! На что это похоже? На туловище с хвостиком, а что еще надо нарисовать? Как вы думаете?
Дети: Голову.
Воспитатель: Правильно, надо нарисовать голову. Для этого возьмем крышку и обмакнем ее в коричневую краску, стряхнем лишнюю, чтобы краска не капала, и приложим к туловищу воробья (если ребенок затрудняется, помогает ему). Какие у вас получились красивые воробьи! А что надо еще нарисовать? - Глазки! Это мы нарисуем, когда наши воробьи &q