r/>Налево- Приставным шагом по дорожке.
- Давайте посмотрим, что нас ждёт в корзинках. (В корзинках разрезные картинки в виде пазлов)
Нужно собрать пазлы и составить предложения. На картинках нарисованы небылицы.
Микроитог - Что такое небылицы.
Прямо- книжный уголок. Идём по дорожке - на носках.
(Выставка книг)
- Что видите на полках.
- Какие р. н. сказки вы знаете?
- Какое третье задание было в грамоте?
- Как будем превращаться, что нам в этом поможет?(маски)
- Отгадайте загадки. (дети отгадывают загадки и за отгадку получают маску)
Предок всех собак, поверь,
Этот серый хищный зверь.
Знает в овцах, козах толк
Страшный, хитрый, лютый. . .
(Волк)
Летом ходит без дороги
Возле сосен и берёз,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.
Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придёт весна,
Просыпается от сна.
(Медведь)
Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост - ее краса.
Этот зверь лесной - . . . .
(Лиса)
- В какой сказке есть все эти герои? (Маша, медведь, лиса, волк, Дедушка, бабушка)
Сказка "Машенька и лиса"
Дети инсценируют эту сказку.
Итог: Игра "Да, нет"
- Все задания выполнили?
- По всем дорожкам прошли?
- Песни пели?
- Исследования проводили?
- Письма писали?
- Узоры собирали? Что по ним составляли?
- Сказку рассказывали?
- Что интересное узнали?
- Пора возвращаться в детский сад. По дорожке пройдём, что-то нужное найдём.
Дети подходят к сундучку , а в нём раскраски.
Страницы: << < 2 | 3 | 4