Конспект занятия по ФЭМП с элементами ТРИЗ.
Цель:
Активизировать имеющиеся знания детей.
Задачи:
Обучающие:
- закрепить знания о составе чисел из двух меньших чисел, о месте числа в числов ряду;
-закрепить умение решать примеры на сложение и вычитание;
- закреплять названия дней недели;
- учить детей решать логические задачи.
Развивающие:
- развивать творческое мышление;
- создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;
-развивать смекалку, воображение;
- способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Воспитательные:
- воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно;
- воспитывать интерес к математическим занятиям.
Оборудование: плакат с примерами к игре "Найди ошибку", макет клумбы: панно зеленого цвета; цветы с примерами, системный оператор; карточки ФА с числами 4, 5, 6; карточки для индивидуальной работы.
Ход занятия:
Организационный момент.
Мы гостей сегодня ждали,
И немного все переживали
Хорошо ли мы умеем
И решать, и отвечать?
А теперь вперёд, за дело.
Математика нас ждёт.
Сюрпризный момент: В группе появляется полянка с яйцом.
- Ребята, вы хотите узнать, кто живёт в этом яйце? (Ответы детей).
-Ребята, скажите мне детёныши каких животных вылупляются из яйца?
Дети: цыплёнок, утёнок, гусёнок, черепашонок, змееныш, дракончик, ящерица.
- А кто живёт в этом яйце вы узнаете, если выполните математические задания.
1. задание: "Умственная разминка".
- Воспитатель называет два отрезка времени и предлагает детям определить, какой из них является более длинным, более продо
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>