Волшебный лес

r/>Д: какой этот объект по рельефу
В: этот объект шершавый
Д: Из каких частей состоит этот объект?
В: у этого объекта есть корни , ствол и ветки
Д: Это дерево
В: Вы абсолютно правы. Мы сегодня будем рисовать деревья.
В: Кто мне скажет, как называется место, где много деревьев
Д: Лес!
В: Правильно лес (воспитатель вешает на доску изображение весеннего леса)
В: Ребята, посмотрите на картинку. Скажите этот лес в какое время года нарисован?
Д: весной, так как еще лежит снег и на деревьях нет листочков
В: Давайте подумаем какой наш весений лес по звуку (воспитатель показывает карточку- признак "Звук"
Д: мы слышим шум ветра, голоса птиц, где то шумит маленький ручеек
В: А какой лес по запаху? (воспитатель показывает карточку - признак "Запах"
Д: в лесу пахнет сырой корой, прелой травой
В: Давайте мы сейчас туда отравимся
Д : (идут по группе друг за другом)
Физкультминутка "По тропинке в лес шагаем"
По тропинке в лес шагаем ходьба,( высоко поднимая колени)
Ножки выше поднимаем.
На пути у нас ручей (проходят по бревнышку)
Ты его преодолей!
Мы по бревнышку пройдем
И в ручей не упадем!
Впереди у нас болото (перепрыгивают с ноги на ногу)
Упасть в него нам не охота.
Мы по кочкам, прыг да скок
Вот и попали мы в лесок! разводим руки в стороны
Лес красивый, славный лес,
Запах тайны и чудес! дыхательные упражнения под звуки леса (на выдохе ш-ш-ш-ш-)

В: Вот мы и попали в наш волшебный лес. Давайте займем места за столами
Д: (садятся за столы для рисования)
В: Поскольку наш лес необычный , мы сначала нарисуем для него красивый фон. Для этого берем воду, наносим ее на лист бумаги, затем широкими движениями с помощью широкой