Конспект НОД
Комплексное занятие в подготовительной группе
ТЕМА: «Волшебница зима. »
ЗАДАЧИ:
1. Развивать связную речь, речевое дыхание (правильный вдох и выдох), логическое мышление, воображение.
2. Стимулировать применение полных предложений. Пополнять словарный запас детей словами-названиями зимних явлений, вводить в речь детей обобщающие слова и слова близкие по значению.
3. Продолжать развивать умение отражать свои впечатления в рисунке.
4. Развивать композиционные умения, учить располагать изображение по всему листу.
5. Закреплять способы и приемы рисования различными изобразительными материалами.
6. Приучать детей вслушиваться в звучание мелодии, для создания художественно-музыкального образа.
7Продолжать развивать умение отражать свои впечатления в рисунке.
8. Развивать композиционные умения, учить располагать изображение по всему листу.
9. Закреплять способы и приемы рисования различными изобразительными материалами.
10. Приучать детей вслушиваться в звучание мелодии, для создания художественно-музыкального образа.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята отгадайте загадку.
Загадка:
Тройка, тройка прилетела
Скакуны в той тройке белой.
А в санях сидит царица:
Белокожа, белолица.
Как махнула рукавом –
Всё покрыла серебром!
(Зима)
Воспитатель: Как вы думаете, о какой царице говорится в этой загадке? Почему зиму называют царицей? Как вы думаете, подходят ли зиме определения «белокожа», «светлолица»? Почему? На какой тройке прилетела зима? Что за скакуны в этой тройке? Правильно, это зимние месяцы. Вспомните их названия. Да, зима – царица трех месяцев: декабря, января, февраля. Какой зимний месяц сейчас?
Дети: декабрь.
Воспитатель: Молодцы ребята.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>