ода?
Как мы её используем?
Рассказать вам поможет модель «Как человек воду использует»
Слушаем 1-2 рассказа, поощряются дополнения.
Хотите, я расскажу вам «Как вода к нам в дом пришла?»
Ö
ô
Ê
ì
î
Ö
ô
Ê
î
윁
где её очищают, уничтожают вредных микробов и проверяют с помощью разных приборов. Чистая вода по трубам приходит в дома, а сильные насосы подают её на все этажи. Поэтому в любой квартире всегда можно набрать чистой, холодной воды из крана.
- Ребята, скажите, пожалуйста, где вода встречается в природе? (в реке, в озере).
- Посмотрите, здесь течёт ручей (рассматриваем модель на полу «Родник – ручей – река»).
- Давайте найдём его начало.
- Как называется место, где начинается ручей? (родник, ключ, источник)
- Откуда в роднике вода? (Она вытекает из под земли)
(надеваю маски «Родничков» детям на голову, Дети берут голубые ленточки)
- Как много родничков здесь появилось!
- Давайте поиграем в игру «Роднички и река»
Описание игры:
Роднички танцуют с ленточками под музыку. Как только музыка останавливается, дети берутся за руки и образуют круг. «Роднички сливаются в одну реку». Воспитатель делает попытку разъединить, расцепить руки детей: но дети крепко держатся за руки, руки напряжены, жёсткие. Необходимо обратить внимание детей на то, что вместе они очень сильные, река у них получилась могучая, полноводная. Затем снова включается музыка, и «река» распадается на отдельные роднички.
Во время игры воспитатель с детьми к месту, где установлены столы для проведения опытов.
- Посмотрите-ка, ребята, куда река вас привела.
- А привела она вас в гости к волшебнице Воде, (воспитатель надевает накидку, накидку для вхождения в образ Воды).
-Здравствуйте го
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>