в подкрашенную воду).
А теперь скажем:
1,2,3,4,5 - можно глазки открывать (педагог открывает Зайчику глаза)
Зайчик, где камушки?
Ребята, наш Зайчик-Любознайчик не может найти камни и спрашивает: куда вы их спрятали?
Макар, куда ты спрятал камень? А ты, Влад? Ясмина? Даша?
Зайчику непонятно, почему же их не видно? Расскажите ему, ребята.
Правильно, мы подкрасили воду, и она стала непрозрачная.
Какая вода стала? Давайте вместе скажем "непрозрачная".
В этом стакане вода прозрачная и камень виден. А в другом - непрозрачная, поэтому камень не видно.
Ребята, Зайчик-Любознайчик говорит вам спасибо, за то, что вы научили его различать прозрачную и непрозрачную воду и зовёт вас поиграть с цветной водичкой.
Игра "Перелей водичку"
Подойите все к столу, возьмите 1 стаканчик с цветной водичкой и 1 пустой стаканчик.
Посмотрите, вода льётся, переливается, проливается.
Ребята, что делает вода? (льётся, переливается)
А почему вода льётся, переливается? Да потому что она жидкая. Давайте вместе скажем "жидкая".
А теперь поставьте стаканчики на поднос и посмотрите, как много получилось на нашем столе разноцветных лужиц. Но их легко можно вытереть тряпочкой, потому что вода хорошо впитывается.
Ребята, а сейчас Зайчик-Любознайчик приглашает нас порисовать водичку.
Рисование "Тучка с дождиком"
(Нетрадиционная техника рисования ватными палочками).
Ребята, пора возвращаться в детский сад.
Попрощаемся с Зайчиком-Любознайчиком.
А теперь садитесь в вагончики и поехали.
Подведение итогов.
Вот мы и приехали в детский сад. Вам понравилось путешествовать? Что мы сегодня узнали? Какая водичка? Что мы с вами сегодня делали?
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>