Волшебница вода

Конспект открытого занятия по экспериментированию во второй младшей группе "Волшебница вода".
Занятие по закреплению знаний.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Цель: формировать у детей представления о качественных изменениях воды и ее свойствах.
Задачи:
Обучающие: закрепить представления о том, что вода может быть холодной, горячей, теплой, прозрачной, мутной, менять цвет, в воде предметы могут тонуть или плавать.
Развивающие: стимулировать использование исследовательских и поисковых действий, развивать сенсорную чувствительность тактильных ощущений (холодная, теплая горячая вода) и мыслительную деятельность.
Воспитывающие: воспитывать аккуратность, внимание, интерес к экспериментальной деятельности.
Предварительная работа: наблюдение, опыты с водой и песком, беседа о воде.
Оборудование: инвентарь для опытов: колпачки волшебников, стаканы с горячей и холодной водой по количеству детей (2 на каждого), "непроливайки" на каждого, кисти, салфетки, пустые стаканы для экспериментов, крахмал, кофе (цикорий), сахар, ложечки, тазик, камешки различного цвета и формы, щепки, сюжетные картинки, пипетки ватман, ёмкости с голубой водой.
Содержание образовательной деятельности:
1. Дети входят в группу.
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, сколько у нас в группе гостей! Давайте мы с ними поздороваемся. Только они очень-очень грустные, может мы им подарим свое хорошее настроение?
Психогимнастика - круг добра: (Дети становятся в круг) Ребята, приложите свои ладошки к груди; чувствуете, как бьется ваше сердце? Тук-тук-тук. Представьте, что ваше сердечко- это маленькое солнышко. Оно греет вас, посылая свои лучики, создает вам хорошее настроение. Ребята, а т