сенку, выполняем движения под музыку.
Педагог. Вышли мышки на опушку, поискать решили сушку.
Раз, два, три, четыре, пять сушку начали искать!
Вдруг раздался гром с небес! (педагог ударяет в бубен)
Убежали мышки в лес! (прячутся за педагогом) (3 раза)
Изобразительная деятельность. Использование нетрадиционной техники рисования.
Мышки испугались грома, убежали и правильно сделали, потому что если гремит гром, то обязательно пойдет дождь. Сейчас наши мышата нарисуют тучку (поролоновым тычком) и дождик (пальчиками). Педагог показывает образец работы. Напоминает правила работы с красками. Но с начала мы поиграем пальчиками.
Гимнастика для пальчиков. "Дождик"
Дождик капал понемножку (редко стучите пальчиками по столу. )
Протянули мы ладошку (протягиваем руки вперед ладонями вверх как бы ловя капли)
Дождь пошел сильней, сильней! (Часто стучите по столу. )
Убегайте в дом скорей! (Сложите ладошки домиком над головой. )
Дети рисуют на фоне мелодии песни "Приход весны" В. Моцарта на фоне пения птиц.
После выполнения работы выставка работ детей. Каждый прикрепит свой рисунок на магнитную доску.
Упражнение "Мыльные перчатки"
Какая замечательная выставка у нас получилась! А сейчас давайте приведем руки в порядок.
Педагог. Кто тут будет куп, куп, куп!
И руками хлюп, хлюп, хлюп!
Мыло будет пениться,
грязь куда-то денется!
Слушание музыки. Презентация "Весна"
Молодцы наши мышки от дождика убежали, тучку с дождиком нарисовали. Ручки мы помыли и конечно заслужили сушку. Мышки будут кушать сушку, слушать музыку и смотреть весеннюю сказку (презентация о весне).
Выполнение танцевальных движений под музыку "Добрый жук"
Педагог. Просы
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>