Волшебная страна звуков. В гостях у сказки

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

аете?

Любой музыкальный инструмент имеет свой механизм. Нужно бережно с ним обращаться!

-Знаете ли вы как называется большая группа людей играющих на музыкальных инструментах?

-Давайте мы с вами тоже создадим музыкальную группу. Нас с вами мало, поэтому давайте назовём нашу группу- Ансамбль.

-На Руси было принято закликать приход зимы.
Давайте и мы с вами попробуем разучить закличку и исполнить её, Матушке-зиме это будет приятно.
(выводит на слайд слова заклички)
Морозушка-мороз,
не тяни детей за нос,
не студи, не балуй,
иди окна разрисуй!
Давайте сначала прочитаем слова шёпотом, для того чтобы их запомнить. А затем споём.


Закличка-это небольшая песенка для распевки группы детей или стихотворное обращение к явлениям природы и т. п.

-А теперь давайте познакомимся с прибаутками.
Прибаутка- это складный смешной стишок.


-Итак, ребята, что же такое закличка? А что такое прибаутка?




-Кого с нетерпением ждут дети зимой?
-Роберт Шуман, немецкий композитор, очень любил детей и написал музыкальную пьесу "Дед Мороз" Послушайте её внимательно и скажите какой характер Деда Мороза передает музыка: суровый и серьезный или радостный и веселый?

-Всегда ли одинаково звучала музыка?

-Давайте мы с вами ещё раз прослушаем произведение, и когда музыка будет меняться вы будете хлопать в ладоши.

-Ребята, наша Матушка-зима очень обрадовалась что мы ее научили различать звуки, теперь она обещает нас радовать красивыми снежинками и замечательными подарками под новый год.
Давайте напоследок споём Матушке-зиме песни, чтобы она ещё долго о нас помнила.

-Открывайте свои рабочие тетради на странице 30.
Дав

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: