Волшебная полянка

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

разных цветов (красные, желтые, зеленые, синие, цветные бабочки (красные, синие, желтые, зеленые, магнитная доска-мальберт, д/игры, раздаточный материал на каждого ребенка.
Словарная работа: круг, серединка, лепестки, стебель, красный, синий, зеленый, желтый.
Предварительная работа: проведение д/и "Подбери по цвету", "Найди пару", "Веселые прищепки", разучивание пальчиковой игры "Цветы", "Дружба", рассматривание иллюстраций о бабочках, цветах и физкультминутка.
Ход образовательной деятельности
Воспитатель:
-- Дети, сегодня к нам в группу пришли гости. Давайте поприветствуем их: улыбнемся и покажем свое хорошее настроение.
Соберемся дружно в круг,
Ты мой друг и я твой друг.
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Воспитатель и дети собрались возле зеленого обруча.
(Раздается стук в дверь. Воспитатель идет посмотреть кто в гости пришел. )
Влетает в группу бабочка, подлетает к детям, видит на волшебной полянке нет цветов. (расстроилась)
Воспитатель:
-Бабочка, почему ты такая расстроенная?
-Почему же бабочка расстроилась? (на волшебной полянке нет красивых цветов) .
-На что любит садиться бабочка? (на цветы) .
-- Бабочка, не расстраивайся, ребята тебе помогут сделать цветочки. Но сначала, вспомним, из чего состоит цветок. (Дети садятся на стульчики перед магнитной доской-мальберт) .
-- Ребята, поможем бабочке сделать красивые цветочки? (поможем, но сначало поиграем в волшебную игру "Дружба")
Пальчиковая игра "Дружба".
-Дружат в нашей группе девочки и мальчики
(соединять пальцы в замок)
С вами мы подружим маленькие пальчики
(касание кончиков пальцев обеих рук)
Раз, два, три, четы

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: