>
Материал к занятию: карта Самарской области, мяч, карточка с изображением грибов и ягод, корзины для игры-эстафеты, картина И. В. Репина "Бурлаки на Волге", карточки с изображением рыб для игры "Сколько рыб спрятал художник на картине" (на каждого ребёнка).
Содержание непосредственной образовательной деятельности:
Включение детей в образовательную деятельность.
Воспитатель: почтальон принес конверт. Предлагаю открыть его. Здесь карта г. Самары. (Помещает её на мольберт).
Воспитатель: что я вам принесла? Зачем нужна карта? Как обозначаются на карте города? Наша карта цветная. Здесь и голубой цвет и зелёный, и коричневый. Что означают эти цвета? Какие реки протекают в нашем крае? Как вы думаете, какая река самая большая в нашем крае?
Воспитатель: предлагаю вам отправиться в путешествие по Волге. На чём мы с вами поплывём?
(Дети предлагают варианты. Выбирают тот вариант, который понравился большинству детей).
Воспитатель: наша Волга большая, широкая и нас много, поэтому вы правы, что выбрали корабль.
(Воспитатель предлагает сесть поудобнее и послушать ее рассказ).
Воспитатель: я буду экскурсоводом, а помогут мне в этом Егор и Владимира. Итак, плывём по великой русской реке Волге. Реку часто называют Волгой - Матушкой, Волгой - кормилицей, Волгой - красавицей, Волгой - труженицей. А почему её так называют, мы сегодня узнаем.
Когда-то давным-давно, когда на Земле ещё жили древние люди, из маленького прозрачного ручейка на Валдайской возвышенности (показывает где) зародилась огромная река Волга. Но только тогда древние люди называли её по-другому, и названий было несколько. Одни народа называли её "Ра", что означает "щедрая". А щедрая -- что означает? (добрая, всё от
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>