е по отношению к себе и окружающим) Предполагает социальную адаптивность и ведение здорового образа жизни. Включает в себя как уважение к собственной культуре и языку, так и к другим культурам и языкам, правам, морали и разнообразию мнений.
Межпредметные связи:
Биология, физика
Навыки использования ИКТ:
Ссылка на активные методы обучения http://old. prosveshenie. kz/index. php?newsid1272
Ссылка на технику в волейболе: https://www. youtube. com/watch?va7omJ6cRG8Y
Предварительные знания:
Данный урок строится на развитии навыков, полученных на прошлых уроках раздела "Кроссовая подготовка". Учащиеся разрабатывали упражнения, развивали физические качества и двигательные способности, которые применимы в данном разделе "Навыки решения проблем посредством игр".
Ход урока
Запланированные этапы урока
Запланированная деятельность на уроке
Ресурсы
Начало урока - вызов
10-12 минут
1. Учитель приветствует учеников.
Учитель, задавая наводящие вопросы учащимся , знакомит их с темой урока, с целями обучения, ожидаемым результатом и целями урока.
-В каком году был изобретен волейбол
-Кем был изобретен волейбол
-Как с английского переводится волейбол
-Какие виды передач вы знаете
-Когда можно применить тот или иной способ приема мяча
-Что вы сегодня хотите получить от урока
Ожидаемый результат:
- учащиеся будут соблюдать ТБ на уроке;
-учащиеся будут демонстрировать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в игровых ситуациях;
Учитель проводит инструктаж по техники безопасности
2. Ходьба и ее разновидности
-ходьба на носках , руки верх
-ходьба на пятках, руки в стороны
-ходьба в полупр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>