1. Вводная часть. Введение в тему.
(П - преподаватель, С- Света)
П: Света на каждом занятии мы учимся правильно и красиво петь, работаем над голосом, пытаемся научиться им владеть. А что такое голос?
Предполагаемый ответ ученика: голос - это наш инструмент.
П: а чтобы наш инструмент красиво звучал, что нужно сделать?
У: настроить его, разогреть голосовой аппарат, распеться
П: правильно. Голос - это музыкальный инструмент. Правильно его настроить - значит правильно петь. (Имя), а как ты думаешь, что является наиболее важным в пении?
У: правильное дыхание, чистая интонация, правильное звукообразование.
П: верно, это всё очень важно в пении. А без чего смысл и содержание вокального произведения мы не сможем донести до зрителей? Без чего наше пение окажется бессмысленным?
У: без чёткой дикции и слов
П: совершенно верно!
2. Основной этап.
Объяснение темы:
Наше слово, обращенное к аудитории либо в речи, либо в пении, должно быть четким по произношению, выразительным. Необходима хорошая дикция, то есть четкое, ясное произношение (пропевание) всех звуков и слов текста.
Сегодня на занятии мы будем работать над четким и правильным произношением слов при исполнении песни, над дикцией.
Тема нашего сегодняшнего занятия. "Вокальное слово и дикция".
Итак, начнем. Как всегда наше занятие мы начинаем с дыхательной гимнастики.
Выполняем элементы дыхательной гимнастики А. Н. Стрельниковой.
П: А теперь приступим к теме нашего занятия.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>