ающихся.
2. Первичная проверка понимания - установление правильности и осознанности усвоения нового учебного материала, выявление неверных представлений, их коррекция, применение пробных практических заданий, которые сочетаются с объяснением соответствующих правил или обоснованием.
3 Закрепление знаний и способов действуй - применение тренировочных упражнений, заданий, выполняемые обучающимися самостоятельно.
4. Обобщение и систематизация знаний. - формирование целостного представления знаний по теме.
3 этап - итоговый, контрольный - выявление качества и уровня овладения знаниями, их коррекция, анализ и оценка успешности достижения цели и перспектива последующей работы, рефлкексия занятия.
Дидактические материалы
1. Структурная схема передачи звука с помощью электромузыкальных инструментов
2. Элементарное сольфеджио.
Список используемой литературы для педагога:
Сборник "Музыка" раздел "Вокально-инструментальные ансамбли" г. Москва "Просвещение" 1986 г.
Емельянов В. В. Развитие голоса, координация и тренинг. - Серия "Мир медицины" - СПб. : издательство "Лань" 2000 - 192 с.
Самарин В. А. Хороведение: Учебное пособие для студ. сред. муз. - пред. учеб. заведений. - М. : Издательский центр "Академия" 1998 - 208 с.
Список литературы для детей и родителей:
Сборники: Многосерийные издания для ВИА.
Эстрадная музыка радио, - кино, - театра.
Сборники российских рок- групп"Кино", "Любэ", "Машина времени","Ария","Алиса"и др. .
Самоучитель игры на шестиструнной гитаре. Аксенов А, М. , 1999г.
Сборники аккордов и аккордовых позиций, М. , 1999 г.
Энциклопедия "Музыка",
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 > >>