План-конспект урока
Цели урока:
Ознакомить с историей создания военных чинов.
Изучить состав военнослужащих, воинские звания.
Ознакомить с порядком присвоения воинских званий.
Время: 1 учебный час.
Материальное обеспечение: плакаты, иллюстрации, стенд с образцами погон военнослужащих.
ХОД УРОКА
Преподаватель объясняет тему, цель урока и поясняет, что для лучшего усвоения материала учащиеся должны вести конспекты, некоторые из них будут выборочно проверяться.
СИСТЕМА ВОЕННЫХ ЧИНОВ В РУССКОЙ АРМИИ
В Вооруженных силах России все военнослужащие носят персональные звания, которые определяют военную квалификацию, заслугу, служебный стаж и боевой опыт. Система этих званий отражена в Уставе внутренней службы Вооруженных сил РФ и неразрывно связана с общим состоянием военного дела.
Возникновение воинских званий (военных чинов) связано с появлением постоянного войска. В России такое войско создано при царствовании Ивана Грозного (стрелецкий полк). Мощный им пульс военное дело получило при Петре І в ходе проведения военной реформы. Реформы, проводимые в то время в России, при
ПЛАН УРОКА
1. Организационный момент (2 мин. ): - проверка готовности к уроку;
- информация о порядке проведения урока (проверка домашнего задания, объяснение нового материала, закрепление).
2. Проверка усвоения пройденного материала (10 мин. ):
- устный или письменный опрос учеников; - подведение итогов обсуждения.
3. Объяснение нового материала
(30 мин. ).
4. Подведение итогов и домашнее задание
(3 мин. ).
вели к значительному увеличению количества чинов как в армии, так и в государственном аппарате. А это в свою очередь потребовало наведения порядка в системе их присвоения и утверждения.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>