ия учащихся на тему «Роль океана в жизни Земли. Происхождение вод Мирового океана»
План сообщения:
Роль океана в жизни Земли
Изучение и освоение океана
Происхождение вод Мирового океанаРабота с атласом
Внимательно слушайте информацию одноклассников. Делайте краткие записи в тетради
УЭ-3Цель: выяснить свойства океанических вод; особенности образования, распространения и роль льдов на природу Земли и хозяйственную деятельность людей.
Задания:
I. Прочитайте текст учебника на с. 53. Выясните что такое соленость. Для этого ответьте на вопросы:
Что такое соленость? В чем она измеряется?
От каких факторов зависит соленость океанических вод?
Как изменяется соленость на поверхности вод Мирового океана? С глубиной?
II. На основе анализа карты солености поверхностных вод выясните закономерность в изменении этого свойства вод. На контурной карте подпишите по два названия акватории с высокой и низкой соленостью.
III. Выясните особенности температуры вод мирового океана. Для этого ответьте на вопросы:
От чего зависит изменение температуры вод на поверхности океана?
H
V
Какой океан самый теплый; самый холодный? Почему? На контурной карте подпишите средние температуры поверхностных вод этих океанов.
Как изменяется температура поверхностных вод с глубиной?
Существует ли взаимосвязь между температурой и соленостью поверхностных вод океана?
IV. Выяснить особенности образования, распространения и роль льдов в Мировом океане.
Задания:
I. Прочитайте текст учебника с. 54-55.
На контурной карте отметьте зимнюю границу распространения многолетних льдов в океане.
Просмотрите видеофрагмент об айсбергах в океане.
II. Ответьте на вопросы:
Назовите виды льдов в океане.
Почему темпера
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>