впадает с характером их окраски, что, в свою очередь, связано с набором пигментов, а также основано на общих особенностях строения. При таком подходе выделяется 10 групп водорослей: синезеленые, пирофитовые, золотистые, диатомовые, желто-зеленые, бурые, красные, эвгленовые, зеленые и харовые. но в школьной программе мы изучим 3 группы: зеленые, бурые, красные.
Ученики работают в парах.
Заполняют таблицы по значению водорослей в природе и в жизни человека.
1 группа
Значение зеленных водорослей
2 группа
Значение красных водорослей
3 группа
Значение бурых водорослей
- А водоросли вредные или полезные?
Г) Значение водорослей.
(Заполнение схемы "Значение водорослей")
Источник питательных веществ, для человека и животных,
Образователи органики и кислорода в толще воды.
Для получения удобрений, БАДов,
Индикаторы состояния водоемов.
Биотопливо
Очистка водоемов.
Вызывают цветение водоемов
Среда обитания для других животных.
Ученики отвечают на поставленный вопрос: (полезны)
Физкультминутка:
Раз -- мы встали
Раз -- мы встали, распрямились.
Два -- согнулись, наклонились.
Три -- руками три хлопка.
А четыре -- под бока.
Пять -- руками помахать.
Шесть -- на место сесть опять.
Первичное закрепление.
В словах перепутаны буквы. Переставьте буквы таким образом, чтобы получились названия водорослей: Форпиар, Нирамалия, Дорииемян
Итог урока. Рефлексия деятельности.
Синквейн "Водоросли "
Что? Существительное
Какой? 2 прилагательных
Что делает? 3 глагола
Что автор думает Фраза из 4 слов?
Кто? Что? Синомим
Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
1. Обязател
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>