r/>
ОО "Социально - коммуникативное развитие"
Дид/игры "Кто, где живёт?", "Капелька и тучка", "Купание куклы", "Постираем кукле одежду"
ОО "Развитие речи"
Чтение произведений З. Александрова "Капель", А. Барто "Девочка - чумазая", К. Чуковский "Мойдодыр" , С. Маршак "Дождь", В. Шипунова "Дождик".
ОО "Познавательное развитие"
Беседы: "Водичка, водичка, умой моё личико", "Зачем нужна вода?"
Наблюдение: "За трудом взрослых (уход за комнатными растениями)", "За дождём из окна", "На прогулке - за лужами"
Экспериментирование: "Водичка, водичка", "Будем пить", "Прятки", "Разноцветная водичка", "Чистые ручки", "У воды нет вкуса и запаха", "Напоим кукол", "Найди пингвина", "Заморозим - разогреем", "Тонет не тонет".
ОО "Художественно - эстетическое развитие"
НОД "Капельки дождя"
НОД "Дождь" (Лыкова, ст. 52)
Лепка "Сосульки - воображульки" (Лыкова, ст. 110)
НОД "Превращение капельки"
ОО "Физическое развитие"
ОБЖ "Вода (гигиена)"
ОБЖ "Гололёд - сосульки"
П /и "Снежки", "Водяной"
Работа с родителями:
Оформление папок - передвижек.
Консультации для родителей.
Помощь родителей в подборе материалов для уголка экспериментирования.
Оформление выставки детских рисунков.
Ожидаемый результат:
1. Дети больше узнают о воде, ее свойствах, значении и на
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>