ание
В пустые клеточки рядом с вопросом ставим если да , если нет-. Рядом с 6 вопросом ставим себе оценку.
Оценочный лист
1. Вспомнил ли я свойства воды?
2. Умею ли я находить новую информацию в тексте?
3. Умею ли я делать выводы?
4. Знаю лт я как беречь воду?
5. Активно ли я работал на уроке?
6. Моя оценка за урок.
Ученики ставят себе оценку.
Рефлексия
придумать запрещающий знак по охране воды.
Защита знаков.
Члены групп защищают свои знаки
Дом. задание.
Придумайте рассказ о том, как в вашей семье экономят воду.
Страницы: << < 4 | 5 | 6