Конспект занятия по теме:
«Вода. Свойства воды. Круговорот воды в природе».
Цель: Совершенствование представлений детей о разнообразных свойствах воды.
Задачи:
Образовательные: Уточнить и расширить знания детей о воде; её свойствах; о роли воды в жизни человека, растений и живых организмов; о формах и видах воды (реки, моря, озера, океаны, родники, подземные воды, осадки и т. д. ). Познакомить детей с круговоротом воды в природе.
Развивающие: Развивать навыки проведения лабораторных опытов, способствовать развитию речи, мышления, любознательности, наблюдательности, активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия.
Воспитательные: Создать условия для воспитания бережного отношения к воде как основному природному ресурсу нашей Земли; умение работать в группе; учитывать мнение других детей; отстаивать собственное мнение и доказывать свою правоту.
Предварительная работа: Отгадывание загадок. Рассматривание глобуса и карты мира. Беседа с детьми, о роли воды в жизни человека; почему мы не можем жить без воды; проведения опыта с выращивание фасоли (один росток фасоли поливали в течение недели, а другой нет).
Оборудование:
Плакат «Круговорот воды в природе»
Куб, шар
Стаканы разной формы
Бутыль с водой
2 стакана: с водой и молоком
Камешки
Гуашь, вода, кисти
Сахар, соль, мел (или мука), эфирное масло
Оборудование для демонстрации круговорота воды в природе
Ход занятия:
Педагог: Здравствуйте! Ребята, когда я шла в детский сад, то встретила Капельку. Она упала к нам на землю с облака, на котором играла со своими сестрами, такими же капельками. И она попросила нас помочь ей вернуться домой, на своё облако, так как сама не знает, как ей это сделать
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>