аем, насколько вы внимательны: если я назову фрукты - поднимаете руки вверх, становитесь на носочки; овощи - приседаете, руками упираетесь об пол; ягоды - наклоняетесь, имитируя сбор ягод.
5. Игра "Что потом?"
В. : А теперь я буду показывать и называть различные предметы, лежащие на столе, а вы догадайтесь, что с ними произойдёт в дальнейшем:
Например: яблоко - испекут пирог с яблоками;
клубника - сварят варенье;
огурец - сделают салат;
помидор - закатают в банку;
капуста - засолят;
виноград - высушат для изюма;
апельсин - отожмут сок;
арбуз - съедят;
смородина - сделают повидло и т. д.
IV. Итог занятия
В. : Вот и подходит наше занятие к концу, а скажите:
-О чём мы с вами сегодня разговаривали? (ответы детей, дети вспоминают, о чем они говорили на занятии и чем занимались)
Страницы: << < 1 | 2 | 3