Внутришкольный конкурс по музыкально-теоретическим дисциплинам как форма совместной деятельности преподавателя, учащихся и родителей

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

был проведен 23. 11. 2018 г.
Цель конкурса: совершенствование предпрофессионального и общеразвивающего музыкального образования на современном этапе в области музыкально-теоретических дисциплин.
Конкурсные испытания состояли из подготовки домашнего задания, заключающегося в создании авторской творческой работы, и устного испытания, включающего вопросы по теме конкурса.
Творческая работа учащегося включала в себя презентацию рассказа, стихотворения собственного сочинения, иллюстративного материала о ладе в музыке. Устный тур проводился в формах, направленных преимущественно на развитие креативных способностей учащихся, для которых обучение в ДШИ является не мукой, а увлекательным, желанным занятием.
Предлагаю Вашему вниманию результаты творческих поисков, которые могут быть полезны преподавателям, учащимся, родителям, способным из имеющихся знаний и опыта создать новую информационную среду, представляющую определенную ценность для людей.


Курилова Мария,
1-й год обучения по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства (музыкальный инструмент кларнет)

В некотором Царстве, в некотором Музыкальном Государстве жили-были два брата. Звали их Минор и Мажор. Жили они дружно, были в ладу с миром и друг с другом.



Минор больше предпочитал сидеть у реки, размышлять, любоваться красотами природы.


А Мажор был полной его противоположностью: любил танцевать, петь, смеяться и подшучивать над братом.



Много лет жили они в полном согласии. Но однажды узнала про них злая волшебница Какофония.
Она обожала беспорядок и шум и в тайне своей черной души хотела править всем миром! Миром, в котором больше никогда не б

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: