Транспорт веществ"
Цель: повторить и обобщить материал по темам "Внутренняя среда организма. Транспорт веществ". Провести контроль знаний и умений учащихся.
Оборудование: компьютер, экран, дидактический материал, таблицы: "Строение сердца", "Круги кровообращения".
Ход урока:
1. Орг. момент
На первое место среди заболеваний, ведущих к смерти в нашей стране, вышли заболевания сердечно - сосудистой системы, и в первую очередь самого сердца. Для предупреждения этих заболеваний необходимо знать строение и функционирование кровеносной системы. Цель сегодняшнего урока: обобщить и систематизировать знания по темам "Внутренняя среда организма. Транспорт веществ" Провести контроль знаний и умений
2. Обобщение знаний
Первые живые организмы возникли в водах мирового океана, и средой обитания для них служила морская вода. С появлением многоклеточных организмов часть их клеток утратила непосредственный контакт с внешней средой. Они существуют, окруженные внутренней средой. Давайте вспомним состав внутренней среды организма (Межклеточная жидкость, лимфа, кровь).
Рассмотрите рисунок. Назовите изображенные на нем клетки крови.
Установите соответствие между клетками крови и их характеристикой (приложение 1)
ХАРАКТЕРИСТИКА
А) имеют ядра
Б) содержат гемоглобин
В) не имеют постоянной формы
КЛЕТКИ КРОВИ
1) эритроциты
2) лейкоциты
3) тромбоциты
Г) участвуют в свертывании крови
Д) имеют форму двояковогнутого диска
Е) способны к активному передвижению
Ж) способны к фагоцитозу
З) способствуют превращению фибриногена в фибрин
И) переносят кислород
А
Б
В
Г
Д
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>