основные направления внутренней и внешней политики правителей эпохи дворцовых переворотов
Организация своей учебной деятельности
Мотивация к учебной деятельности -2мин
Концентрируются на задании
Привлечение интереса учащихся к эпохе дворцовых переворотов.
Последними словами Петра I были: "Отдайте всё. . . ". После этого он умер. Назвать своего преемника Пётр I не успел.
После этого Россия вступает в период политической нестабильности, называемой эпохой дворцовых переворотов.
В течение 1725 - 1741 гг. на российском престоле сменилось пять монархов.
Умение использовать раннее приобретенные знания по предыдущим темам
Применение теории в конкретной исторической обстановке
Актуализация знаний- 15мин.
Устные ответы учащихся
Вопросы к учащимся
1. Каковы внешнеполитические события первой четверти XVIII века?
2. Каковы основные направления внутренней политики этого периода?
3. Подведем итоги правления ПетраI
Изучение нового материала - 30мин
Группы получают кейсы с материалами по следующим направлениям:
-Екатерина I, ее деятельность
-Петр II, его правление
-Анна Иоанновна, основные направления ее деятельности
-Елизавета Петровна основные направления ее деятельности
-ПетрIII его деятельность
Дается на доске алгоритм работы;
1. Родство по отношению к ПетруI
2. Биографические данные,
3. Чьи интересы представлял? Как попал на трон?
4. Основные направления деятельности.
5. Особенности правления.
6. Отношение к реформам ПетраI.
" . . начался в России период временщиков. В составе династии не было людей, способных держать власть в своих руках, и она переходила в руки придворных вельмож - случайных любимцев "временщиков&q
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>