вы понимаете это высказывание?
Так о чем мы сегодня будем говорить? Правильно, о внутренних водах Южной Америки.
-Цель нашего урока: показать особенности и своеобразие рек и озер Южной Америки.
Откройте тетради, запишите тему урока, в процессе урока мы будем составлять опорный конспект.
1. Когда в 1500 году испанцы открыли побережье нынешней Бразилии, они наткнулись на чудо природы, повергшее смелых мореплавателей в панический страх. Таинственная земля низвергала в океан огромные массы клокочущей воды; со стороны казалось, что сам ад разверзнул во всю ширь свою пасть. Водовороты кишели стволами могучих деревьев, вырванных с корнем, а плавучие лесные островки, отторгнутые от суши, усиливали ужас от этого хаоса.
Суеверные испанцы крестились и испугано спрашивали у своих попутчиков - индейцев:
- Что это?
- Бог, - отвечали туземцы, великий, грозный Бог!
- Какой Бог?
- Амассона - испуганно шептали индейцы; на их языке это означало "крушитель лодок".
А) И действительно, площадь бассейна реки примерно равна всей Австралии или США.
Б) По длине уступает лишь Нилу 6671 Км.
В) Амазонка Конго Миссисипи Янцзы Обь
Амазонка25 Волгам или 12 Енисеям
В межень ширина реки в городе Манаусе около 5 км. , а глубина 50м! На последнем 400км отрезке до впадения в океан ширина около 50 км. , а глубина около 90 м.
В устье ширина доходит до 320 км.
-Чем объяснить исключительную полноводность реки?
2. Ребята, давайте вспомним, по какому плану мы даем характеристику реки?
-В какой части материка протекает
-Исток, устье
-В каком направлении протекает
-Зависимость течения от рельефа
-Источники питания
-Каков режим и зависимость от климата
3. Давайт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>