Внутренние воды Южной Америки или 8 чудо света

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9  >  >>

удалось легче всего?
- Какая часть урока вызвала затруднения?
Д/з: - Параграф 34, практическое задание 4 (с. 155)
- Творч. задание: описать свои впечатления, представив, что путешествуете по р. Амазонка
- Предложить проекты соединения рек материка (обосновать свой выбор).
Ребята, спасибо Вам за урок, можете быть свободны.






Тема урока:
Ф. И. ученика:

Таблица 1. Оценка по видам деятельности на уроке
Вид
работы




Работа с атласом
Работа на доске
Групповая работа
Составление синквейна
Оценка




"5" - работал(а) активно, без ошибок
"4" - допустил(а) незначительные ошибки
"3" - работа вызвала затруднения, допускал ошибки
"2" - не понял задание
"1" - не работал, было не интересно
Талица 3. Составление синквейна
1строка

2строка

3строка

4строка

5строка


Таблица 4. Работа на уроке (оцените свою работу на уроке)
Ф. И. ученика
Отметка


- работал как 1 человек в притче ("таскал тяжелые камни")
- работал как 2 человек в притче (""добросовестно выполнял свою работу)
- работал как 3 человек в притче ("участвовал в строительстве храма")

Таблица 2. Задание по группам (Группа )
Реки Южной Америки
В какой части материка протекает

Где берет начало и куда впадает

Тип питания и режим реки

Обитатели реки

р. Амазонка






Таблица 2. Задание по группам (Группа )
Реки Южной Америки
В какой части материка протекает

Где берет н

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: