видуальная
Структура урока:
1. Определение темы, цели урока и мотивация учебной деятельности.
2. Подготовка к изучению нового материала и актуализации опорных знаний.
3. Подразделение учебного материала на подтемы и организация групповой исследовательской работы.
4. Первичное осмысление и закрепление связей и отношений в объектах изучения.
5. Постановка задания на дом
6. Подведение итогов урока.
Тема: Внутренние воды Южной Америки
Семь тысяч рек
Ни в чем не равных
И с гор стремящих бурный бег,
И меж полей в изгибах плавных
Текущих в даль семь тысяч рек
Она со всех концов собрала. . .
А. Твардовский
Цели урока:
1. Личностно-ориентированная:
- помочь учащимся осознать значимость изучаемого материала в изучении материка Южной Америки
2. Развитие познавательных процессов личности.
Создать условия для:
- применения ранее полученных знаний и умений при изучении внутренних вод других континентов;
- развитие логического мышления;
- развитие смысловой памяти;
- развитие умений работать с атласом, текстом учебника, дополнительной литературой, настенными картами;
- развитие любознательности, стремление к познанию нового.
3. Предметные задачи - (ЗУН) знания, умения, навыки:
- знать разнообразие внутренних вод Южной Америки, своеобразие природы, особенности;
- уметь создать географический облик внутренних водматерика, используя информационные технологии;
- находить причинно-следственные связи между различными компонентами природы.
Оборудование:
Карта физическая, проектор, компьютер
Тип урока: урок изучения нового учебного материала.
1. Организационный этап.
Подготовка учащихся к работе:
- Здр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>