Внеурочное занятие

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ст траву, а зимой кору и ветки деревьев?
(Лось)


15. Торжественная песня принятая как символ государства?
(Гимн)

16. Как называется картина, на которой изображены виды природы?
(Пейзаж)

17. Руководитель хора, оркестра?
(Дирижер)

18. Тянется, а не резина, с клапанами, а не машина, песни поет, а не радио?
(Баян)

19. Помещение, где собраны произведения искусства?
(Музей)

20. Группа музыкантов, совместно исполняющих музыку на различных инструментах?
(Оркестр)
Подведем итоги первого тура.
Слово предоставляется нашему многоуважаемому жюри.

Дополнительные опросы.
1. Живет в нем вся вселенная, а вещь обыкновенная?
(Телевизор)
2. Всем кто придет и всем кто уйдет она ручку подает?
(Дверь)
3. Золотая птичка вечером в дом влетает, весь дом освещает?
(Электрическая лампочка)
4. Дом из жести, а жильцы в нем вести?
(Почтовый ящик)
5. Лето придет не глядят на нее, а зима настанет обнимают ее?
(Печь)
6. Место для хранения домашних заготовок в своем доме, а не в квартире?
(Погребок)

Переходим ко второму туру.
Задания второго тура.

I сектор. Вам предлагаются задания. На их выполнение у вас есть 3 минуты.

II сектор "Что за животное нарисовал художник?"
(Один из участников команды рисует с завязанными глазами животное, участники другой команды должны угадать, что это за животное. )

III сектор
Конкурс: Какая команда быстрее соберет разрезанную картинку с изображением насекомого, цветка.
Подведем итоги второго тура. Слово предоставляется жюри.
Переходим к третьем туру.
Задания третьего тура.

1. В перечне символических имён она расположена точно посе

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: