: делать правильный выбор в каких- либо ситуациях.
Обобщение и систематизация информации
Время:
5 минут
Наше занятие подходит к концу, сейчас мы вспомним всё, что было у нас на занятий.
Что такое режим дня?
Что такое гигиена?
Какие предметы гигиены вы знаете?
Будете ли вы поддерживать режим дня?
как вы думаете, какие предметы гигиены нельзя давать другим?
Рассуждение и ответы учащихся.
Регулятивные УУД: определять и рассказывать свое мнение. Коммуникативные УУД:
Уметь донести свою позицию, слушать и понимать речь других.
Познавательные УУД: находить ответы на поставленные вопросы.
Личностные УУД: делать правильный выбор в каких- либо ситуациях.
Рефлексия
Время:
4 минуты
Ребята, что вы для себя выбрали интересного и познавательного сегодня?
Понравилось вам это мероприятие?
На этой прекрасной ноте мы говорим всем пока, пока! До новых встреч!
ответы учащихся
Регулятивные УУД: высказывать свою точку зрения. Коммуникативные УУД:
Уметь донести свою позицию, слушать и понимать речь других. Познавательные УУД: находить ответы на поставленные вопросы
Приложение 1.
ЧТО ТАКОЕ ЗДОРОВЬЕ?
::Здоровье - это красота.
::Здоровье - это сила и ум.
::Здоровье - это самое большое богатство.
::Здоровье это то, что нужно беречь.
::Здоровье нужно всем - и детям, и взрослым, и даже животным.
::Здоровье - это долгая счастливая жизнь.
::Здоровье - это когда ты весел и у тебя всё получается.
Приложение 2.
7. 00 - . . .
7. 00 - 7. 30 - . . .
7. 30 -7. 50 - . . .
7. 50 - 12. 30 - . . .
12. 30 - 13. 00 - . . .
13. 00 - 13. 30 - . . .
13. 30 - 14. 00 - . . .
14. 00 - 16. 00 - . . .
16. 00 -
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>