рственным образовательным стандартам второго поколения, - это высоконравственный, творческий, грамотный гражданин России, воспринимающий судьбу Отечества как свой личный, осознающий ответственность за настоящее и будущее" своей страны. Достичь этой цели позволяет работа учителя, которая решает ряд проблем экологической культуры молодого поколения"
"Сущность экологического образования делится на два типа: первый - экологическое сознание, второй - экологическое поведение, в данном исследовании рассматривается только формирование экологического сознания. А экологическое поведение формируется годами, а не столько в классная комната, как во внеклассных мероприятиях и несрочных мероприятиях. 2, с. 57
Ребенок сам любит учиться и исследовать новые вещи. Перед ним откроется мир живой природы, если правильно заняться воспитанием экологической культуры. И эту возможность представляют буквально все академические предметы.
Важной ценностью является ориентация на практическую деятельность учащихся в сообществе, ее ориентация на общественно полезные вещи, а также участие студентов в разработке и практической реализации собственных экологических внеклассных проектов. Особое место занимает работа с родителями учеников, их вовлеченность в процесс экологического воспитания учеников.
"Проектная деятельность студентов - это совместная учебная, познавательная, творческая или игровая деятельность с общей целью, согласованными методами и методами деятельности, направленной на достижение результата - создание проекта".
Использование внеклассных мероприятий проектного метода в образовательном процессе положительно влияет на укрепление отношений как между студентами, так и с родителями учащихся, на которые ссылается студент при выполнении задан
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>