имся организовать группы по цвету ключика.
Просит учащихся:
1. Найти преступников
2. Просит учащихся в группах составить описание личности с опорой на предложенный план
Предлагает выслушать представителей групп, а также проанализировать выступление, сопоставив его с просмотром видеоролика как с содержательной точки зрения, так и с точки зрения языкового оформления.
Заключительный этап. Рефлексия.
Личностные УУД:
Развиваю личностную рефлексию.
Регулятивные УУД:
Учу оценивать результаты своей деятельности.
Учу анализировать.
10. Подведение итогов урока. Просит учащихся вернуться к плану и вспомнить, что было сделано, какие знания получены и умения отработаны на каждом этапе урока. Просит вспомнить название урока и цель урока и проанализировать, достигнута ли цель.
11. Рефлексия
Предлагает учащимся посмотреть на экран и выбрать подходящие для них окончания предложений, просит оценить свою работу на уроке по критериям. Раздаёт листы для индивидуального выполнения этой работы.
12. Домашнее задание.
Сообщает домашнее задание
13. Выставление оценок.
Прощается с учащимися, завершает урок.
Страницы: << < 1 | 2 | 3